כל עיצוב מתחיל מרעיון, השראה. רעיון הוא מושג מופשט או ייצוגי הקיים שנוצר דרך השכל. היכולת להפיק רעיונות טובים נקראת יצירתיות. מה קורה כשאין לנו רעיון? איך מתחילים לעצב? מאין מוצאים רעיונות טובים? התבוננות בטבע, חוויות אישיות, חיקוי ועוד, כל אלה הם אמצעים לאיתור רעיונות.
ואיך משלבים הדפסת תלת מימד עם אמנות? גם כאן הרעיונות הם רבים ומגוונים, החל משימוש במחוללים כהשראה (דוגמה למחולל דיפוזיה שאפשר להעלות כתמונה), דרך ציור, בניית דגמים, חשיפה לזרמים שונים ועוד. יחידת לימוד זו משלבת בין מספר מדיות, כדרך להשראה, שילוב של מוזיקה, מדיטציה ושרבוט והפקת תכשיט בתלת מימד.
כל הקרדיט מגיע ל-📣📣📣
יחידת לימוד זו פותחה על-ידי אור, ירון והגר, כעבודה מסכמת במסגרת קורס הדפסת תלת ממד ככלי חינוכי בטכניון.
לומדים אמנות בעזרת הדפסת תלת ממד
תיאור קצר של הפעילות
סדנה להכנת תכשיטים בשילוב מוזיקה, צילום ותכנון בתלת מימד. התלמידים מתחילים לצייר בתהליך של מדיטציה ומיינדפולנס ודרך השרבוט נולדת יצירה חדשה במגוון כלים דיגיטליים.
נושא
אמנות - יסודות השפה החזותית
כיתות
יב'
רמת קושי
בינונית
מטרות לימודיות
מטרת על: התלמידים כירו מושגי יסוד מתכנית הלימודים "יסודות השפה החזותית": קו, צבע, צורה, קומפוזיציה
מטרות נוספות:
התלמידים יתנסו במיומנויות הדפסת תלת מימד
התלמידים יבצעו תהליך של מעבר מדו-מימד לתלת-מימד
התלמידים יתנסו במדיומים שונים
הורדת יחידת הלימוד המלאה:
קומפוזיציה - צליל וצורה - יחידת הלימוד
קומפוזיציה צלילי וצורה - מצגת לתלמידים
Comments