יחידת לימוד זו נוצרה במהלך מפגש הקהילה שהתקיים ב- 24/7/18.
במסגרת המפגש, המשתתפים התחלקו לקבוצות ויצרו יחידות לימוד לפי עקרונות שנלמדו במפגש.
שמות היוצרים
תמי, מירב, רונית
תיאור קצר
יחידה זו מהווה חלק מתכנית הלימודים של כיתה ד' בתחום המדעים, בה לומדים התלמידים את מאפייני מחלקות בעלי החיים. באמצעות יחידת לימוד זו מבצעים התלמידים עבודת חקר ו/או תצפית על בעל-חיים ולומדים את מאפייניו האישיים. בתום המחקר, לאחר שאספו מספיק מידע, יפעילו התלמידים חשיבה ביקורתית ויצירתית לצורך יצירת כלי הזנה לבעל החיים הנבחר.
תחום דעת
מדעים
כיתה
ד'
רמת קושי
מגוונת
משך הפעילות
חצי שנתי סימסטריאלי, כחלק מתוכנית הלימודים
מיומנויות נדרשות
ידע בסיסי בתכנת תלת מימד טינקרכאד
ידע מדעי על מחלקות בעלי-חיים (ביות, הזנה, התאמות מבניות והתנהגותיות)
תצפית
זמן הדפסה (בין השיעורים)
תלוי בתוצרים. לא מוגדר מראש.
ניתן להגביל את משך הזמן הנדרש להדפסת תוצר לשעה עד שעה וחצי.
יש להקפיד על קנה-מידה.
ציוד נדרש
• מדפסת תלת מימד
• מחשבים עם חיבור לאינטרנט
• חשבון כיתתי לתוכנת טינקרכאד
• סיור לספארי גן חיות או פינת חי או חדר חיות זמין
מבוא ליחידת הלימוד
תהליך תיכון פתרון בעיות לצורך ממוקד, בעקבות למידת מאפייני מחלקות בעלי-חיים בעלי-חיים וצרכיהם
מטרות לימודיות
תוכן: היכרות עם בעלי החיים ממחלקות שונות, לפי בחירת הקבוצה
מיומנויות: תכנון מוצר מותאם לצורך, כולל תהליך התיכון
כלים: שרטוט ידני כולל שימוש בקנה-מידה, כלי הטינקרכאד
הרחבות אפשריות: ניתן לייצר בית גידול מותאם לבעל חיים נבחר, למשל תיבת קינון
לפני הפרוייקט - הכנות המורה
סרטונים, טבלאות וכל חומר עזר נוסף המקביל לתכנית הלימודים
מיומנויות נדרשות בטינקרכאד
הכרות בסיסית עם הכלים של הוספת והחסרת צורות / שכפול / קיבוץ
מירכוז צורה
כלי מדידה בתוכנה
סיבוב מצלמה
חוקי הרחיצה
מהלך היחידה
למידה של מאפייני מחלקות בעלי החיים
תצפית וחקר מידעני הכולל סרטונים, ביקור בגן חיות ועוד
בחירה של בעלי חיים
תכנון כלי הזנה מותאם לבעל החיים
תכנון כלי הזנה
בנייה של דגם בחומר והעברה לשרטוט או תהליך הפוך, העיקר שיהיה דגם תלת מימדי ושרטוט/ציור. לחשוב עם התלמידים כיצד ניתן לשפר את הדגם
מתקן ההאכלה לציפורים
הקובץ נוצר על-ידי Gazopra וניתן להורדה מאתר Thingiverse:
Big Bird Feeder - קובץ stl להורדה
הגדרות הדפסה - settings:
רזולוציה - Resolution: 0.15-0.2
Raft - רפסודה: לא
Support - תומכות: לא
שתפו בבקשה!
שתפו מהנסיון שלכם
יחידה זו פותחה במפגש אך לא נוסתה בכיתה. ניסיתם אותה? שתפו אותנו ותספרו לנו מה עבד טוב ומה דורש שיפור, בתגובות למטה.
שתפו הלאה
היחידה יכולה לעניין מורים אחרים שאתם מכירים? שתפו אותה ותעבירו אותה אליהם.
תודה!