בחודש האחרון לימדתי בבית הספר הדמוקרטי ארבעה מפגשים של שעה וחצי, במסגרת שיעורי בחירה, בכיתה רב-גילאית עם תלמידים מכיתות א'-ו'. התלמידים הבוגרים עזרו לצעירים, עבדו בקבוצות של 3-5 תלמידים בגילאים שונים, המפגשים היו כייפים ופוריים.
מפגש ראשון
במפגש הראשון למדו התלמידים על המדפסת: איך היא פועלת, באיזה חומר מדפיסים... למדנו מה זה ״דו״ ומה זה ״תלת״ וזהינו את שלושת המימדים: אורך, רוחב ועומק.
בנוסף למדנו לתכנן דברים בתוכנת טינקרקד.
מפגש שני
במפגש השני התנסינו בתוכנת טינקרקד. יצרנו מחזיקי מפתחות ותליונים אישיים. הילדים גילו מיומנות טכנולוגית ושפע של יצירתיות. הילדים עבדו בקבוצות ועזרו אחד לשני. למרות שהיו מעט מחשבים לעבודה הילדים גילו סבלנות, עבודת צוות וחברות.
מפגש שלישי המפגש השלישי הוקדש ליצירת מנדלות. דיברנו על סימטריה סיבובית, מרכז המעגל ו-360 במעגל. הילדים יצרו מנדלות יפיפיות!
חלק מהילדים הכינו גם מודלים לעבודות ה- POL שלהם (Presentation of learning):
וגילו תפיסה מרחבית וחשיבה גיאומטרית ואנליטית מפתיעה לגילם: ד: ״איך קוראים לבניין הזה בגרמניה? בניתי אותו מ- 2 קוביות, 2 גגות משולשים ו- 4 גלילים״.
מפגש רביעי המפגש האחרון הוקדש לנושא ״חכם בשמש״ כהכנה לחופשה המתקרבת. דיברנו על מספר כללי להתנהגות נכונה בשמש:
איך זה קשור לתלת מימד? בעזרת מדפסת תלת מימד אנחנו יכולים ליצור מוצרים שישמשו אותנו בחיי היום-יום. אז הכנו מוצרים כאלה שהודפסו במדפסת תלת מימד:
הרכבנו צמידים מחרוזים שהודפסו בחומר מיוחד שמחליף צבע בשמש, כדי להזכיר לנו שכדאי לנו לחפש צל. דיברנו קצת על הקרינה האולטרה סגולה של השמש ואיך ניתן לסנן אותה עם קרם הגנה.
הכנו סיכה עם הסמל של בית הספר "טבע הדברים" שנצמיד לכובע. גם צבענו וקישטנו.
הכנו משקפי שמש. דיברנו על מה קורה לפלסטיק כשמחממים אותו, הוא מותך (או מתרכך) ומתקשה בחזרה כשהוא מתקרר. ניצלנו תכונה זו כדי לכופף קצת את משקפי השמש בעזרת מייבש שיער.
מצויידים היטב, יצאנו לחצר לשחק בצל.
נתראה שנה הבאה!